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微博:2016年度在線教育用戶白皮書(附下載)

2016.12.21 1

報告下載:添加市場人官方微信【scr20130807】,回復(fù)關(guān)鍵詞【2016年度在線教育用戶白皮書】即可

當(dāng)下在線教育行業(yè)什么領(lǐng)域熱門?

當(dāng)前各類產(chǎn)品如何熬過資本寒冬?

在線教育的下一個風(fēng)口究竟是什么?

抱著這些疑問,行業(yè)、投資者、家長用戶、學(xué)生用戶都在觀望,“新浪2016中國教育盛典之在線教育峰會”于近日在北京如期舉行。新浪教育總監(jiān)梅景松女士現(xiàn)場發(fā)布了《2016年度在線教育用戶白皮書》。

新浪教育總監(jiān)梅景松女士現(xiàn)場致辭內(nèi)容——結(jié)合問卷與新浪微博數(shù)據(jù)中心進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,對微博百萬用戶展開“在線教育用戶使用體驗的問卷調(diào)查”,共收集27391份網(wǎng)友測評樣本數(shù)據(jù)。于是 “2016年度在線教育用戶白皮書”如約而至。在對比2015年相似的現(xiàn)象中,我們有了一些新的發(fā)現(xiàn):

微博:2016年度在線教育用戶白皮書(附下載)

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2016年用戶安裝平臺類、外語類在線教育APP略有增加,其它各類與去年持平。

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與去年相比,男性關(guān)注考試類產(chǎn)品人數(shù)增至37%,增長了5%;女性關(guān)注平臺類產(chǎn)品人數(shù)增至51%,增長了9%。

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不同城市的用戶,有不一樣的關(guān)注偏好,一線城市用戶更關(guān)注幼兒教育類和外語學(xué)習(xí)類產(chǎn)品,占比32%;二線城市偏愛平臺類和外語類產(chǎn)品,占比52%;三線城市雨露均沾,各類產(chǎn)品人均使用率占比在25%左右;而四線城市則對中小學(xué)類產(chǎn)品情有獨鐘,占比43%。

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用戶基本在碎片時間使用在線教育產(chǎn)品,占比45%。而選擇使用的原因主要是為了解決孩子的教育問題以及考試問題,所占人數(shù)分別為58%和55%。

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因為家長比較關(guān)注孩子的教育問題,所以中小學(xué)類APP使用率較高,我們對比了休息日和工作日用戶24小時使用率。工作日的活躍度基本是早上6點—8點之間,下午4點—10點之間。而休息日從早到晚的活躍度都比較高。

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用戶真正關(guān)心的點是:教學(xué)內(nèi)容、是否可離線下載、是否具有趣味性、是否具有互動性。而很多產(chǎn)品并沒有滿足用戶需求,夸大宣傳,用戶認(rèn)為在線教育產(chǎn)品的不足之處主要有:缺乏互動性功能、用戶建議不能及時回饋、很難系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、內(nèi)容品質(zhì)得不到保證。

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一、二線城市培訓(xùn)市場較發(fā)達(dá),直播老師多為培訓(xùn)機構(gòu)老師,占比37%,其次為大學(xué)教師,占比19%。而三、四線城市直播老師多為中小學(xué)老師,占比53%。

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一線城市直播老師獲得打賞較多,更容易打造網(wǎng)紅老師,其中培訓(xùn)機構(gòu)直播老師達(dá)84%,大學(xué)直播老師達(dá)56%。二線城市大學(xué)老師直播多,但獲得打賞人數(shù)并未超過一線城市,僅有21%獲得打賞。而三四線城市的中小學(xué)直播老師獲得打賞占比高達(dá)50%。

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直播老師中有29%可以達(dá)到40分鐘以上的直播時長

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44%的老師可以保持20分鐘以上的被觀看時長。

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我們從27391份網(wǎng)友測評樣本數(shù)據(jù)中抽取了150余份具有代表性的文章與大家分享。

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新浪教育微博矩陣,覆蓋主流教育人群1336萬人;新浪地方站微博矩陣觸達(dá)社交用戶5500萬人;同時還有學(xué)生家長社群,實時推廣行業(yè)焦點。

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6月31日“教育APP風(fēng)云榜”移動端正式上線,匯集主流教育APP200余款,引來眾多網(wǎng)友打榜和行業(yè)關(guān)注。

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自從“在線教育APP風(fēng)云榜”推出以來,用戶積極打榜,因此一些受歡迎的在線教育APP常駐榜首,我們也挑選了目前的榜單冠軍“百詞斬”,對它的微博運營進(jìn)行分析,希望給更多用戶帶來啟發(fā)。我們發(fā)現(xiàn),百詞斬與用戶的互動率較高,每篇博文互動評論保持在50-200;轉(zhuǎn)發(fā)量高311;日均發(fā)布博文4篇以上;話題參與度高每天83人次;每周1篇原創(chuàng)長篇博文。

我們在“教育APP風(fēng)云榜”中,對排名靠前以及排名上升迅速的產(chǎn)品進(jìn)行了分析和總結(jié),主要從微薄運營的角度分析如何維護粉絲活躍度,并推薦給其他在線教育APP進(jìn)行嘗試,例如“英語流利說”、“滬江英語”等,都有了比較好的效果呈現(xiàn)。有合作意向的朋友請聯(lián)系我們在線教育欄目的負(fù)責(zé)人:馬老師,請掃描二維碼關(guān)注更多在線教育內(nèi)容。(來源:新浪教育 原創(chuàng)編輯:張佳睿 責(zé)任編輯:馬欣)

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