如今，在線教育行業(yè)對于考試、測評的產(chǎn)品并不少，但更多只能圍繞作業(yè)、單元測試、企業(yè)培訓(xùn)等方面進(jìn)行，很難在真正的大考中發(fā)揮作用。這樣的局限并非在于缺乏相應(yīng)的技術(shù)，而是難以滿足院校及考試機(jī)構(gòu)的實(shí)際需求。一位院校的考務(wù)負(fù)責(zé)人就這樣說道：“遠(yuǎn)程考試確實(shí)很方便，但是沒有個(gè)（監(jiān)控）制度，學(xué)生填上名字就找別人代考，也沒有人監(jiān)考，那我們這個(gè)考試還有什么用？這個(gè)問題你們的技術(shù)要是不能解決，我們肯定不能用在特別正式的考試上，教委也不會答應(yīng)?！?/p>

　　院校的顧慮不無道理。代考現(xiàn)象一直嚴(yán)重挑戰(zhàn)著考試的公平與效果。對此曾有不少專家提出取消考試的提案。但就當(dāng)前的教育體制來說，考試仍是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，并對升學(xué)起到?jīng)Q定作用的重要因素。如果不能加強(qiáng)遠(yuǎn)程考試中的監(jiān)管，保證考試的公平，那么功能再強(qiáng)大、再便捷的在線考試系統(tǒng)，也很難與教學(xué)體制內(nèi)的正式考試掛鉤。

　　然而就在近期，傳統(tǒng)教育中這塊“難啃的骨頭”，似乎也要被在線教育攻破了。市面上有的在線測試系統(tǒng)，目前就在題庫搭建、智能組卷閱卷、成績統(tǒng)計(jì)分析等功能的基礎(chǔ)上，將“人臉識別”技術(shù)融入該產(chǎn)品的新一代版本，并以此實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程考試、測評的監(jiān)督，有效打擊代考作弊行為。

　　“‘人臉識別’是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識別的一種生物識別技術(shù)。根據(jù)我們對‘易考通’的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)在考前、考后為考生進(jìn)行人臉識別拍照，一旦檢測出與考生報(bào)名時(shí)的照片不匹配，系統(tǒng)就會終止考試。此外，在考試中也會隨機(jī)啟動拍照功能，從多種途徑徹底解決在線考試代考的問題?！币晃辉诰€考試研發(fā)負(fù)責(zé)人這樣說道，“目前人臉識別技術(shù)在公安、金融、社區(qū)安全等領(lǐng)域用的比較多，但在教育尤其是在線考試方面，這樣的技術(shù)尚不多見?！比绻@項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，則能夠讓院校考試、證書考試和企業(yè)考核隨時(shí)隨地進(jìn)行，考務(wù)組織人員再也不用大規(guī)模安排考場和監(jiān)考老師，一切考務(wù)活動均在線上完成，極大降低人力物力成本。或許這就意味著考試——這一傳統(tǒng)教育中“最后一塊版圖”，也將徹底從線下移至線上。

　　然而，利用人臉識別技術(shù)解決遠(yuǎn)程考試中的代考問題，其實(shí)并不是在線測試系統(tǒng)的核心功能?！霸谖覀兛磥恚诰€考試的精髓不只是讓考試便捷、公平，更要通過大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，為老師提供準(zhǔn)確的測試數(shù)據(jù)，通過智能推送為學(xué)生提供更有針對性的習(xí)題和學(xué)習(xí)資料，最終是為了讓老師提高、改進(jìn)教學(xué)，讓學(xué)生獲得知識、提高成績。”這位研發(fā)人員這樣談道。